[align=center]مقالة أعجبتني أحببت أن أضيفها للأستفادة منها .....للكاتب : عبد المجيد سعود منقرة (جريدة اليوم السعودية)[/align]
[line]
[align=center] ((إصابة ثقافية قاتلة))
لدينا خلل في عالم الأفكار, يقود حتما إلى خلل وانهيار في عالم الأشياء وهو خلل تسبب في إصابات قاتلة للجسم الحضاري للأمة, إحدى هذه الإصابات القاتلة ما يتعلق ببناء الشخصية الاستقلالية التي تستطيع أن تؤدي دورها بكل جدارة وتميز دون الاتكاء على عصا الآخرين أو تنتظر أن يوحى إليها بوحي علوي لتقوم بما هو لائق بالأوطان التي ينتمون إليها.
هذه الروح السلبية المدمرة لم تنبت في فراغ بل إنها علة من علل أنشأتها أدواتنا المعرفية وساهمت في تشكيلها ومنحتها في كثير من الأحيان مشروعية الوجود والبقاء تحت عناوين مختلفة.
المسالمة والمطاوعة والخضوع والقبول وهز الرأس بالإيجاب هي الصفات المقدمة لدينا وهي الصفات التي تخول لصاحبها كثيرا من الأمور العصية على غيرة من المشاغبين والمناكفين والناقدين. الغرب لم ينتصر هذه الانتصارات المتوالية إلا حين أجاد فن طرح الأسئلة وإعادة طرح الأجوبة عليها بأشكال مختلفة بعيدا عن التقليدية المدمرة للإبداع والمدمرة حتى لكيان الإنسان نفسه. ولم ينتصر إلا حين اعتمد في وسائله التربوية والتعليمية تعليم الناشئة أن يختلفوا وان يتباينوا في الآراء وان للتلميذ حق نقد الأستاذ دون أن يحدث ذلك النقد غضبا أبويا لا يسكن.
تتجلى هذه الإصابة الثقافية لدينا في كل مراحل التكوين والتنشئة بدءا من الأسرة مروراً بمراحل التعليم المختلفة وانتهاء بالحياة العامة والانخراط في مؤسساتها في كل هذه المراحل الغالب لدينا والمسيطر هو تفضيل وتقديم العنصر المسالم والخاضع و((الخانع في بعض الأحيان)) أما العنصر المشاغب الذي يكثر من طرح الأسئلة أو الذي يقدم أجوبة غير تقليدية لأسئلة تقليدية فهو عنصر غير مرغوب فيه وغير مرحب به. إذ انه نتيجة لهذه الإصابة الثقافية تحول في نظر البعض إلى عنصر قلق وتوتر وبالتالي عنصر تمزق للنسيج المترابط وعنصر تشتيت للجهد التربوي والتعليمي وهي عدوى ينبغي التخلص منها بأسرع الطرق حتى وان اقتضى الأمر محاصرته والحجر عليه بوضع سياج من الشائعات حوله أو عبارة "خطر ممنوع الاقتراب".
في الأسرة نجد أن الطفل الخامل والمعطل الذي يطيع بدون نقاش او حتى استفهام ولا يبدي رأيا مغايرا هو الطفل المقرب والمحبب والمحتفى به أينما كان وهو قد يصير شابا ولا يسأل عن رأيه ولاعن وجهة نظره في شيء ذي بال أو غير ذي بال وإذا حاول أن يتجرد يوما ما من آثار هذه الإصابة القاتلة وسأل وعارض ونقد انهال عليه اللوم والتقريع حتى يعود إلى سكونه وسلبيته ((ايجابيته)) فهل يمكن لمن هذه نشأته أن يكون عنصر بناء حضاريا سليما.
أما في المدرسة فالطالب الذي لا يتحرك ولا يسأل ولا يعارض المدرس في شيء مما يقوله ويتلقى كل قول للمدرس بالرضا والقبول حتى يضاهي الجمادات في صمتها وجمودها فهذا النوع من الطلاب هم الفصيل المفضل والذين ربما ينال احدهم جائزة تقديرية على صمته وسكونه ورضاه بقول المعلم وعدم معارضته أو قل جائزة على موته في سبيل العلم.
وفي الجامعات التي يفترض أن تتحول إلى ميدان للبحث وإفراز الآراء المختلفة والقدرة على التعامل مع وجهات النظر المختلفة والحصول على المعلومة وكيفية اختبارها والإفادة منها تحول الطلاب إلى أوعية للتلقي يقف أمامهم المدرس فيملي وهم يكتبون ولا مجال للسؤال أو المجادلة أو الاستفسار..فهل يعقل لمثل هذه الطريقة أن ينشأ منها جيل..يبني حضارة أو يعز الأوطان؟
ولدى بعض شيوخ الطرق الصوفية والتعليم الإسلامي ما هو شبيه بهذه الحالة. فالمريد المفضل هو الإنسان الذي تعطل عقله عن طرح الأسئلة وتحول بين يدي الشيخ كالميت بين يدي مغسله كما يقولون وشعارهم المرفوع دائما "لا تعترض فتنطرد". فهل يعقل لمن هذه أحوالهم أن يساهموا في بناء حضاري لأوطانهم ؟
هذه الإصابة الثقافية تتعدى وسائل التكوين في مجتمعاتنا إلى الحياة العامة وأسلوب التعامل مع أصحاب الآراء غير التقليدية والذين يشاغبون هنا وهناك ويثيرون أسئلة كثيرة في وجه الكبير والصغير.فالأسلوب المتبع معهم هو نفسه المتبع مع الطفل المشاغب.فهل يعقل لمجتمعات تقدم الأموات السلبيين على الأحياء الايجابيين أن تعيش؟[/align]

بارك الله فيك اخي بدر على نقل هذا الموضوع

شكرا جزيلا

السلام عليكم ...

بدر الدجى ,,,,

مقال موضوعي يحمل بين ثنايه فكر واعي ونظرة واقعية تنطبق بنسبة 100% مع مجريات الأحداث

في حياتنا اليومية ...

لا شك في عبارة : ((الخانع في بعض الأحيان))

أو في :عبارة "خطر ممنوع الاقتراب".

فهل يعقل لمن هذه أحوالهم أن يساهموا في بناء حضاري لأوطانهم ؟

تحذير :

"لا تعترض فتنطرد".

فقط إسأل نفسك : فهل يعقل لمجتمعات تقدم الأموات السلبيين على الأحياء الايجابيين أن تعيش؟

أشكر لكم هذا النقل الذي يثري العقل الواعي ويفتح المجال للبحث

فأسألكم بالله هل من مزيد؟؟

تحياتي لك علىهذا الجهد

تقبلوها مني : نهاية حياة

<O:p</O:p
شكر على مرورك الطيب
..............
<O:p</O:p
نتمنى ان تطور جميع الدول الأسلامية والعربية استراتيجية التربية فيها <O:p</O:p

فوالله ماأخطر على الأمة و أطفالها ..الذين هم رجال المستقبل<O:p</O:p

من التربية السيئة ...فالتربية أساس بناء المجتمعات

فإن ضعفت او ساءت <O:p</O:p




ضاع رجال الأمة