المنتدى   المدونة   الكلمات الدلالية
                   
  #1 (permalink)  
قديمة 21-02-2010, 11:51 PM
tab
صورة 'sayed metwaly' الرمزية
.+[ متميز جديد ]+.

 
تاريخ الإنضمام: Feb 2010
الإقامة: مصر
العمر: 55
المشاركات: 21
معلومات إضافية
السمعة: 595
المستوى: sayed metwaly will become famous soon enoughsayed metwaly will become famous soon enoughsayed metwaly will become famous soon enoughsayed metwaly will become famous soon enoughsayed metwaly will become famous soon enoughsayed metwaly will become famous soon enough
الجنس: male
علم الدولة:
الحالة: sayed metwaly غير متصل
المزاج: Im Cool
الرسالة الشخصية
إن أول طريق النجاح في الحياة هو نجاحك في إدارة ذاتك والتعامل مع نفسك بفعالية، وإن الفشل مع النفس يؤدي غالباً إلى الفشل في الحياة عموماً ور
افتراضي خطة النمو الذاتي للقيادة التعليمية

المقدمة

إن من أهم عوامل نجاح العملية التربوية و التعليمية هو تحديد الهدف المراد الوصول اليه و تحقيقه و هذا يتأتى من خلال وضع خطة عمل شاملة يندرج في سياقها طريقة و سير و تنظيم الوسيلة لتحقيق الأهداف المنشودة .. ونظراً لأهمية دور مدير المدرسة في هذا المجال و نطاق تأثيره الشامل في المدرسة فانه من الضروري وجود خطة العمل المتكاملة ليكون المجال منظماً و التأثير فاعلاً يرتقي بنا إلى الأفضل.
إن التخطيط وتحويل الأهداف إلى برامج قابلة للتنفيذ و محققة الطموحات المأمولة منها هي صفة كل عمل ناجح لذا تمت صياغة هذا السجل الذي يحوي أساسيات عمل المدير و ابرز نقاط و ملامح التفعيل الإداري التربوي الناجح و تم إعداد هذه الخطة التي نرجو إن تكون شاملة لكل الأعمال المدرسية من إدارية و فنية و أنشطة و غيرها من برامج تستغرق العام الدراسي كاملا و موزعة أسبوعيا على مدى تنفيذ هذه الأعمال مع ملاحق تشمل بعض البرامج العامة و توزيع الأعمال و غيرها مما يحسن الرجوع إليه عند الاطلاع على الخطة.
أهداف الإدارة المدرسية:
•تسير شؤون المدرسة مما يكفل الرقي بعطاء كل فرد فيها و الاستفادة من العطاء المدرسي بشكل عام
•المحافظة على النظام العام بالمدرسة مما يكفل توفير الجو الملائم للعملية التعليمية التربوية
•تذليل كل الظروف و الإمكانات التي تساعد على توجيه نمو الطلاب نمو متكاملا دينياً و عقلياً و صحياً و ثقافياً و اجتماعياً و سلوكياً
•السعي إلى تحقيق الأهداف الاجتماعية التي يرضاها المجتمع وفق الأهداف العامة للدولة
•السعي إلى تحقيق مبدأ الفروق الفردية بين جميع منسوبات المدرسة على اختلاف فئاتها
•العمل على تهيئة الجو للطلاب و توجيههم و مساعدتهم في اختيار الخبرات التربوية التي تساعد على نمو شخصيتهم و تؤدي إلى نفع أنفسهم و مجتمعهم الذي يعيشون فيه
•العناية بدراسة المجتمع المحيط و المساهمة في حل مشكلاته و تحقيق أهدافه
•تنظيم و تنسيق الأعمال الإدارية و الفنية في المدرسة بما يحقق سرعة الانجاز في العمل بالشكل الجيد
•توفير الجو القائم على مبدأ العلاقات الإنسانية الجيدة بين معلمي المدرسة و منسوباتها و البيئة المحيطة
•مراعاة تطبيق الأنظمة و التعليمات الصادرة للمدرسة من الجهات المسؤلة
•الاهتمام بوضع الخطط التطويرية اللازمة للمدرسة و العمل المدرسي و العمل على تنفيذ كل ما خطط له
• الإشراف التام على تنفيذ الأعمالالمدرسية
تعريف الخطة:
هي التفكير قبل العمل بطريقة منظمة ينتهي باتخاذ القرارات المتعلقة بصياغة الأهداف و وصفها على نحو إجرائي قابل للتنفيذ ثم تحديد الأعمال التي يجب القيام بها و تحديد الإمكانيات البشرية و المادية اللازمة لهذا العمل و المسؤلين عن أداء كل عمل متى و كيف و أين يتم أداء الأعمال و تحديد شكل أداة التقويم مع مراعاة إن يكون التقويم مستمراً
أهمية الخطة:
تكمن أهمية الخطة في أمور كثير ترتكز على أهميتها و هي:
1- برمجة العمل المدرسي وفق أسس علمية ثابتة و متقنة
2- مفكرة لمدير المدرسة لمتابعة أعماله على مدار الفصل بل و العام الدراسي كله
3- إشعار العاملين بالمدرسة بدورهم القيادي بأعمال إدارة المدرسة
4- تعد مؤشراً لتنفيذ الأعمال المطلوبة من مدير المدرسة بشكل خاص و دور المدرسة بشكل عام
5- تسهم في إعطاء تصور واضح عن قدرة مدير المدرسة و دوره القيادي في مدرسته
شروط الخطة:
1- شموليتها لجميع برامج المدرسة و دور الإدارة المدرسية في ذلك
2- المرونة و التنسيق بحيث تظهر الأعمال في وقت واحد من الشهر مع إمكانية تدارك ما لم ينفذ
3- إمكانية تطبيقها بما يتلاءم و قدرة مديرالمدرسة و الإمكانات المتاحة له
4- عدم اقتصار تنفيذها على مدير المدرسة لوحده بل تشعر كل فرد في المدرسة بدوره القيادي و تحمله للمسؤولية بما يخصهم من أعمال لمساعدة مدير المدرسة على تنفيذ البرامج المدرسية
5- قبولها للتقويم المستمر بتعزيز الجوانب الايجابية فيها و تلافي جوانب القصور الذي ينشأ أثناء التنفيذ
مصادر الخطة:
1- القواعد التنظيمية للتعليم العام
2- خبرة مديرالمدرسة و ممارسته للأعمال الإدارية و التعليمية
3- التعليمات الإدارية المنظمة للعملية التعليمية و التربوية
4- خطة مدير المدرسة للأعوام السابقة .
5- بطاقة التقويم الذاتي لمدير المدرسة
1- مجالات الخطة

1- العناية بالبيئة المدرسية والتجهيزات .
2- إثراء المناهج الدراسية وتحسين تنفيذها .
3- رعاية الطلاب تربويا وعلميا .
4- العناية بالنشاط المدرسي .
5- تطوير أداء المعلمين وتنميتهم مهنيا .
6- تطوير السجلات الإدارية والسجلات المدرسية.
7- ربط المدرسة بالبيئة الاجتماعية .
8- تنمية العلاقات الإنسانية.

اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
قديمة 26-06-2010, 12:00 AM   #2 (permalink)
.+[ متميز جديد ]+.

 
تاريخ الإنضمام: Jun 2010
الإقامة: عمان
المشاركات: 1
معلومات إضافية
السمعة: 110
المستوى: emp-1666153 will become famous soon enoughemp-1666153 will become famous soon enough
الجنس: female
علم الدولة:
الحالة: emp-1666153 غير متصل
افتراضي رد : خطة النمو الذاتي للقيادة التعليمية

ألف شكر على المعلومات المفيدة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
  اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
اضافة رد

العلامات المرجعية


الأعضاء النشطين حاليآ الذين يشاهدون هذا الموضوع : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع

ضوابط المشاركة
لا يمكنك اضافة مواضيع جديدة
لا يمكنك اضافة مشاركات
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

رمز [IMG] : متاحة
رمز HTML : معطّلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


مواضيع متشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى المشاركات المشاركة الأخيرة
دورة :الوسائل التعليمية المتميز قسم الدورات التربوية والطلابية 7 12-06-2008 02:12 AM
تقييم النمو والتغذية للاطفال asad12 منبر الحياة الزوجية والأسرية والإجتماعية 3 15-05-2005 08:19 PM


الساعة معتمدة بتوقيت جرينتش +4 . الساعة الآن : 09:06 AM

Powered by vBulletin® Version 3.8.6
.Copyright ©2000 - 2016, Jelsoft Enterprises Ltd
All Rights Reserved© 2001 - 2014, Almotmaiz.net