المنتدى   المدونة   الكلمات الدلالية
                   
  #1 (permalink)  
قديمة 04-07-2007, 03:27 PM
tab
صورة 'madameaicha' الرمزية
.+[ متميز نـابغة ]+.

 
تاريخ الإنضمام: Feb 2007
الإقامة: المغرب
العمر: 41
المشاركات: 519
معلومات إضافية
السمعة: 1499
المستوى: madameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud of
الجنس: female
علم الدولة:
الحالة: madameaicha غير متصل
أهديكم بحثي هذا : التدريب القيادي

بسم الله الرحمان الرحيم
والصلاة والسلام على الرحمة المهداة للعالمين

من بين الأبحاث التي قمت بانجازها في اطار دراساتي في علوم تطوير الذات والامتياز البشري، اخترت لكم بحثي هذا الذي احببت أن تشاركوني الفائدة التي جنيت منه في تغيير ذاتي والعمل على التأثير في الآخرين*

توطئة :

كيف نكتسب سمات الشخصية القيادية ؟


هذه هي الفكرة التي تحدونا نحو هدف نسعى إليه بعزيمتنا , و نعرف أننا حقّقنا نجاحنا إذا استطعنا أن نصل إلى ما نريد .. إلى ذلك الهدف .. إلى ذلك النجاح .. هل أنتَ شخصية قيادية ؟ هل أنتِ قيادية بالفطرة ؟ أم عن طريق الاكتساب والمحاكاة والتدريب؟

ان وقفت عاجزا أمام هذه الأسئلة. فالفرصة قد حانت لتعرف معنى صناعة القائد ، والأهم من كل ما سبق هو الرغبة في التطبيق بعد العلم.

لأن النجاح في تحقيق ما نصبو اليه ينطلق من خلال فكرة نصنعها نحن و نمضي في تحقيقها بكل همة وقوة عزم.

يتبع ان شاء الله تعالى

الاستاذة المسيرة احمد العلوة
مدربة معتمدة في التنمية البشرية من مركز الامتياز الجزائر

ممارس معتمد في البرمجة اللغوية العصبية من المركز الكندي
مديرة تحرير مجلة تقنية الحرية النفسية


ممثلة الاتحاد التطوري لمسارات الطاقة بالمملكة المغربية


اللهم اجعلنا مفاتيح للخير . مغاليق للشر

التعديل الأخير كان بواسطة madameaicha; 04-07-2007 الساعة 03:33 PM
اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
قديمة 04-07-2007, 03:29 PM   #2 (permalink)
.+[ متميز نـابغة ]+.

 
tab
صورة 'madameaicha' الرمزية
 
تاريخ الإنضمام: Feb 2007
الإقامة: المغرب
العمر: 41
المشاركات: 519
معلومات إضافية
السمعة: 1499
المستوى: madameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud of
الجنس: female
علم الدولة:
الحالة: madameaicha غير متصل
افتراضي رد: أهديكم بحثي هذا : التدريب القيادي

اذن ،

قبل البدء في قراءة أو بالأحرى مدارسة فصول هذا البحث ، نريد أن نتذكر معا قوانين للنجاح لبريان تراسي حتى نسير عليها لتكون نبراسا لنا على تطبيق كل ما يساعدنا لنكتسب سمات الشخصية القيادية. حتى نقوم نحن كذلك بدور صناع القادة * قادة النجاح والابداع*


قوانين النجاح:




قانون السبب والتأثير
كل شييحدث نتيجة سبب ما، ولكل سبب تأثير، ولكل تأثير سواء علمته أم لا أسبابا معينة،فليس هناك مصادفاتيمكن أن تمتلك أي شيء في الحياة إذا ما استطعت أولا أن تحددما هو بدقة، ثم أن تفعل ما فعله الآخرون لتحقيق نفس النتيجة.
قانون العقل
كل المسببات ذهنية. أفكارك تصبح واقعك . إن أفكارك خلاقة ستصبح ما تفكر فيه معظم الوقتداوم على التفكير في الأشياءالتي تريدها بالفعل، وأرفض التفكير فيما لا تريده.

قانون المرادف الذهني
العالم المحيط بك هو المرادفللعالم الذي بداخلك، ومهمتك الأساسية في الحياة هي أن توجد داخل عقلك المرادفالذهني للحياة التي ترغب أن تحياهاتخيل حياتك المثالية في كل النواحي، وحافظعلى هذه الفكرة حتى تتجسد من حولك





قانون التماثل
إن حياتك الخارجية هي انعكاس لما بداخلك، فهناك تطابق مباشر بين الطريقةالتي تفكر وتشعر بها داخليا وبين طريقة تصرفك وتجاربك خارجيا ً.

إن كل علاقاتكوصحتك وثروتك ومركزك انعكاسات لعالمك الداخلي.

قانونالاعتقاد
إن كل ما تؤمن به بصدق يصبح واقعك، فأنت لا تعتقد بماتراه، ولكنك ترى بالفعل ما اخترت اعتقاده.

يجب عليك أن تحدد معتقدات السلبية،ثم تتخلص منها

قانون القيم
إنك دائما ما تتصرف بطريقة تتوافق معقيمك ومعتقداتك الداخليةإن ما تقوله وما تفعله، وما تتخذه من إختيارات – خاصةتحت الضغط – هو أدق تعبير عن قيمك الحقيقة، بغض النظر عما تقوله

قانون الحافز
كل ما تقول أو تفعل نابع من رغباتكالداخلية ودوافعك وغرائزك سواءاً كان بوعي أم بدون وعيإن مفتاح النجاح هو أنتحدد أهدافك، وداوفعك بدقة.

قانون النشاط اللاواعي
إن عقلك الباطن يجعل من كلماتك وأفعالك نموذجا ملائما لمفهومك الداخليومعتقداتك عن نفسكعقلك الباطن سيدفعك للامام أو يعوقك وهذا يعتمد على كيفيةتخطيطك له
قانون التوقعات
أياً كان ماتتوقعه بثقة، يميل لأن يتحقق في العالم من حولكإنك تتصرف دائما بأسلوب يتلائممع توقعاتك، وتوقعاتك تؤثر في مواقف وسلوكيات الاشخاص المحيطين بك
قانون التركيز
إن كل ما تمعن التفكير فيه ينمو ويتسع فيحياتك.
إن كل ما تركز عليه وتفكر فيه كثيرا، يتزايد في عالمك.
لهذا عليك أنتركز تفكيرك على الاشياء التي تريدها بالفعل في حياتك.







قانون السلوك

إن 95% على الأقل مما تفعله هو نتيجةعاداتك، سواء نافعة أم ضاره.
يمكنك تطوير عادات النجاح بممارسة وتكرار سلوكياتالنجاح حتى تصبح تلقائية.


قانون الجاذبية

إنك دائما ما تجذب إلى حياتك الأشخاص والأفكار والظروف التيتتلاءم مع أفكارك المهيمنة عليك سواء كانت إيجابية أم سلبيةبالإمكان أن تكونوتمتلك وتفعل أكثر، لأنك تستطيع تغيير أفكارك المهيمنة عليك.
قانون الاختيار
حياتك هي المحصلة النهائية لكلاختياراتك حتى هذه اللحظة .
حيث أنك دائما حر في اختيار ما تفكر فيه، فأنكمسيطر تماما على حياتك، وعلى كل ما يحدث.

قانون التفاؤل
الموقف الذهني الإيجابي هو الأساس للنجاح والسعادة في كل مجالاتالحياةإن موقفك هو تعبير عن قيمك ومعتقداتك وآمالك
قانون التغيير
التغيير شيء حتمي، لأنه مدفوع بتزايدالمعرفة والتكنولوجيا، لذا فهو يتزايد بسرعة غير مسبوقةإن مهمتك هي أن تكونمتحكم في التغيير بدلا من أن تكون ضحية له
قانون السيطرة
أنت تشعر بالإيجابية تجاه نفسك بنفس الدرجة التي تتحكم بهافي حياتك.
الصحة والسعادة والأداء المتميز كل ذلك يبدأ بالسيطرة التامة علىتفكيرك وافعالك في العالم المحيط بك.

قانون المسؤولية
أنت في مكانتك و واقعك بسببك أنت.
أنت مسؤول مسؤولية كاملة عنأي شيء تكونه, أي شي ء تمتلكه وأي شيء تصبح عليه.



قانون التعويض
الكون متزن تماما ومنظم بأحكام. سيتمتعويضك بالكامل عن أي شيء تفعله.
سوف تحصد ما زرعت، يمكنك أن تحصل على الأكثرلأنه يمكنك أن تشارك أكثر.

قانون الخدمة
إن مكافأتك في الحياة ستتناسب مباشرة مع قيمة خدماتك للآخرين.
كلما عملت، واجتهدت، وطورت أكثر من مقدرتك على المشاركة في حياة الآخرينوإسعادهم، كلما تحسنت حياتك في كل النواحي



قانون الجهد التطبيقي
كل آمالك وأحلامك وأهدافكوطموحاتك معتمدة تماما على العمل الجاد.
كلما اجتهدت في العمل ، كلما كنت أسعدحظا ً.
لا توجد طرقا مختصرة.

قانون الاستعداد
الحظ هو لقاء الفرصة و الاستعداد، ويأتي الأداء المتميز نتيجةالاستعداد الجاد، وغالبا ما يكون ذلك لأسابيع وشهور وسنين مسبقةالأشخاصالناجحون في كل مجال غالباً ما يقضون في الإعداد وقتا أكثر ممن هم أقل نجاحاً.

قانون القوة الفعالة
لا يوجد وقت كافلأداء كل الأعمال، لكن يوجد دائما وقت كاف لأداء الأعمال ذات الأهمية القصوى.
كلما زادت سيطرتك على الأمور كلما ازدادت كفاءتك.
أنت تتعلم ما يمكنك فعلهبمحاولة أن تعمل ما هو أكثر.

قانون إتخاذ القرار
للناجحين سمة أساسية هي الحسمكل قفزة عظيمة في حياتك تأتي بعدإتخاذ قرار حاسم في أمر ما !

قانون الإبداع
كل ما يمكن لعقلك تصوره وتصديقه من الممكن تحقيقه.
كل تقدم في حياتكيبدأ بفكرة من نوع ما، وبما أن قدرتك على خلق أفكار جديده غير محدودة، فمستقبلكأيضا غير محدود.

قانون المرونة

كنواضحا في أهدافك. ومرنا في طريقة تنفيذها.
المرونة والتكيف سمتان رئيسيتانللنجاح في عصر التغيير السريع والمنافسة والتطور



قانون الإصرار
إن مقدرتك على المثابرة في مواجهة الشدائد والهزائم وخيبةالامل، هي مقياس ثقتك بنفسك..
الاصرار خاصية النجاح الاساسية، فإذا ثابرتبالقدر الكافي فسوف تنجح في النهاية.
قانون الكمال
تأتي السعادة والاداء المتميز، عندما تختار أن تحيا حياة متلائمة معأعلى قيمك ومعتقداتك الراسخة.
كن دائما صادقا مع أفضل ما بداخلك.


قانون الانفعالات
أنت إنفعالي 100 % في كل ما تفكر فيه وتشعر به، فأنت تقرر بانفعال وتبرر منطقيا ً.
حيث انكمسيطر على افكارك، فستكون سعيدا حسبما قررت أن تكون.

قانون السعادة
إن قيمة حياتك تُحدد بكيفية شعورك فيأي لحظة، وما تشعر به يتحدد بكيفية تفسيرك لما يحدث حولك وليس بالاحداث نفسها.
إن الوقت ليس متأخر لتعيش طفولة سعيدة، في أي وقت يمكنك أن تعود وتغير طريقةتفسيرك لتلك التجارب.

قانون الاحلال
إنعقلك الواعي يمكن ان يحتمل فكرة واحدة كل مرة إيجابية أو سلبية، يمكنك أن تقرر أنتكون سعيدا باستبدال افكارك السلبية بأخرى إيجابيةإن عقلك مثل الحديقة التيتنمو فيها الاعشاب الضارة او النافعة
قانون التعبير
إن كل ما تعبر عنه مؤثراً، أياً كان ما تقوله لنفسك بحماس سيولد افكاراومعتقدات وسلوكيات متلائمة مع هذه الكلمات.
تحدث عن الاشياء التي ترغبها، وارفضالحديث عن الاشياء التي لا تريدها.
قانون العكسية
إن افكارك ومشاعرك تحدد افعالك، وافعالك بدورها تحدد افكاركومشاعرك.
حين تتصرف بطريقة إيجابية ومتفائلة وسعيده، تصبح شخصا إيجابياومتفائلاً ومستمتعا بحياتك
قانون التخيل

العالم من حولك هو صورة خارجية للعالم بداخلك، فالصور التي تمعنالنظر فيها تؤثر على افكارك ومشاعرك وسلوكياتك.
إن كل ما تتخيله بوضوح وبحماسسيتحقق في عالمك في النهاية.



قانون الممارسة
إن ما تمارسه كثيرا يصبح عادةجديدة .
يمكنك أن تطور مواقف وقدرات ومواصفات السعادة والنجاح، بتكرارها حتىتصبح جزءاً من شخصيتك.

قانون الالتزام
تتناسب قيمة الحب وإستمرارية العلاقات تناسبا طرديا بالالتزامالكامل من كلا الجانبين لإنجاح العلاقة.
إلتزم من كل قلبك وبدون شروط معالاشخاص الاهم في حياتك
قانون القيمة
إنك تميل وتتوافق بشكل تام مع الاشخاص الذين لهم نفس قيمك ومعتقداتكوقناعاتك

قانون التوافق
سعادتك مع الطرفالاخر تتحدد بدرجة مشاركتك له في نفس القيم والمواقف والطموحات والمعتقدات.
إبحث عن شخص يفكر، ويشعر بالطريقة التي تفكر بها في أهم أمور الحياة.

قانون الاتصالات
تحدد قيمة علاقاتكبكيفية وعدد إتصالاتك مع الاخرين.
تتطلب الاتصالات الجيدة فترات طويلة من الوقتلبنائها والمحافظة عليها.

قانون الاهتمام

إنك تهتم بأكثر ما تحبه وتقدره.
إن الاستماع بأهتمام للأخرينيجعلهم يدركون حبك لهم، ويبني الثقة وهي أساس علاقة الحب
قانون الاعتزاز بالنفس
إن كل ما تفعله بالحياة فهولزيادة أو لحماية إعتزازك بنفسك، فأنت تميل للسعادة مع الشخص الذي يجعلك تشعر بأنكذو قيمة وأهمية.
كلما فعلت أشياء أكثر لتنمية الاعتزاز بالنفس للاخرين، كلماإزداد حبك وإحترامك لنفسك.

قانون الجهد غير المباشر
ستكون أكثر نجاحا في بناء العلاقات إذا كنت لا تحاول ذلك مباشرة، كنصديقا لتكتسب أصدقاء، ولكي تؤثر في الاخرين كن متأثراً بهم.
لتطور وتحافظ علىعلاقات الحب، كن شخصا محباً بالفعل.

قانون الجهدالعكسي
كلما جاهدت أكثر في محاولة إنجاح علاقة ما، كلما قل هذاالنجاح.
تنجح العلاقات اكثر عندما تسترخي وتكون مع نفسك وتستمتع بلحظتك.

قانون التطابق
الحساسية المفرطة أو أخذالامور بمأخذ شخصي هما المصدران الرئيسيان لتوتر العلاقات.
عندما تجرد علاقاتكوتصورها بشيء من الموضوعية يمكنك أن تستمتع بها تماما وتتصرف بفعالية خلالها.

قانون التسامح
أنت في صحة و إنفعاليهجيدة بالدرجة التي يمكنك فيها أن تسامح الاخرين على أي شيء فعلوه وألحق بك الضرربأي شكل.
إن عدم المقدرة على التسامح هو السبب الاساسي للتعاسة فهو يؤدي للشعوربالذنب والاستياء والغضب والعداء تجاه الاخرين..اليس كذلك !؟
قانون الواقعية
الناس لا تتغير، تعامل معهم كما هم،ولا تحاول ان تغيرهم او تتوقع منهم أن يتغيروا، " ما تراه هو ما ستحصل عليه "
القبول غير المشروط للاخرين هو مفتاح العلاقاتالسعيدة.



اذن ،ان التزمت بهذه القوانين فتأكد أنك اكتسبت خصائص الشخصية القيادية.

الاستاذة المسيرة احمد العلوة
مدربة معتمدة في التنمية البشرية من مركز الامتياز الجزائر

ممارس معتمد في البرمجة اللغوية العصبية من المركز الكندي
مديرة تحرير مجلة تقنية الحرية النفسية


ممثلة الاتحاد التطوري لمسارات الطاقة بالمملكة المغربية


اللهم اجعلنا مفاتيح للخير . مغاليق للشر

التعديل الأخير كان بواسطة madameaicha; 04-07-2007 الساعة 03:35 PM.
  اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
قديمة 04-07-2007, 03:31 PM   #3 (permalink)
.+[ متميز نـابغة ]+.

 
tab
صورة 'madameaicha' الرمزية
 
تاريخ الإنضمام: Feb 2007
الإقامة: المغرب
العمر: 41
المشاركات: 519
معلومات إضافية
السمعة: 1499
المستوى: madameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud of
الجنس: female
علم الدولة:
الحالة: madameaicha غير متصل
افتراضي رد: أهديكم بحثي هذا : التدريب القيادي

مفاهيم


مدخل :


1- مفهوم القيادة :

" القود " في اللغة نقيض " السوق " يقال : يقود الدابة من أمامها ويسوقها من خلفها وعليه فمكان القائد في المقدمة كالدليل والقدوة والمرشد.
يمكن تعريف القيادة بأنها (العملية التي يتم من خلالها التأثير على سلوك الأفراد والجماعات وذلك من أجل دفعهم للعمل برغبة واضحة لتحقيق أهداف محددة). ويلاحظ من هذا التعريف أن عملية القيادة تشمل تحليل سلوك الأفراد والجماعات ودفعهم للعمل برغبة قوية متزايدة لتحقيق أهداف الجماعة الموضوعة والمحددة.
قدم (كاتز و كان) مفهوما آخر للقيادة شبيها للمفهوم السابق، إلا أنه يتضمن تركيزا على ناحية التأثير على الأفراد والجماعات بشكل يزيد عما هو مطلوب لأداء الأعمال في المؤسسة وهذا يتطلب بالإضافة إلى تحديد الأهداف والتخطيط والتنظيم نظاما للمعلومات يساعد الأفراد في أداء أدوارهم. ومفهوم كاتز وكان من حيث التأثير المتزايد أصبح ضروريا من وجهة النظر الحديثة باعتبار المؤسسة نظاما اجتماعيا مفتوحا يملك الأفراد اتجاهات ورغبات ودوافع مختلفة.
ويتغير مفهوم القيادة بتغير أصحاب المبادرات بحيث يصير لها معنيين: الفعلي والكامنوالتي تتضمن:-
ـ الشخص الذي في موقع السلطة كالرئيس-
ـ مجموعة الاشخاص الذين هم في طليعة تيار ما او حركة.
- الشخص الذي في منصب ذو علاقة بالخبرة والمهارة والتجربة كرئيس الفريق.
- مجموعة اشخاص يحظون بالاحترام ويسمون بمجموعة المراجع .
كما يمكن أن نقول أن القيادة هي «عملية تحريك مجموعة من الناس باتجاه محدد ومخطط وذلك بتحفيزهم على العمل باختيارهم». والقيادة الناجحة تحرك الناس في الاتجاه الذي يحقق مصالحهم على المدى البعيد. وقد يكون ذلك اتجاهاً عاماً مثل نشر فكر معين، أو اتجاهاً محدداً مثل عقد مؤتمر يتناول قضية معينة. ومهما كان الامر، فان الوسائل والغايات يجب أن تخدم المصالح الكبرى للناس المعنيين حاضراً وعلى المدى البعيد.
وللقيادة دور وعملية تهدف الى التأثير في الاخرين. والشخص القيادي هو الذي يحتل مرتبة معينة في المجموعة ويتوقع منه تأدية عمله باسلوب يتناسق مع تلك المرتبة. والقائد هو الذي ينتظر منه ممارسة دور مؤثر في تحديد وانجاز اهداف الجماعة. والقائد الامين هو الذي يقود فعلاً وليس الشخص الذي يناور ليتزعم الناس.
ويمكن فهم ظاهرة القيادة بناءً على المفاهيم الاساسية التالية:
1 - القيادة قوة تتدفق بين القادة والافراد بطريقة مبهمة يترتب عليها توجيه طاقات الافراد باسلوب متناسق ومتناغم باتجاه الاهداف التي حددها القادة. والسعي لتحقيق هدف معين والمحافظة عليه هو مبعث رضى مشترك لكل من القادة والافراد في آن واحد.
2 - وهي قوة تتفاعل - أخذاً وعطاءً - مع محيطها وبيئتها وجوها الذي تعمل فيه، فهي لا تتحرك في الفراغ وانما حسب المعطيات القائمة.
3 - وهي قوة دائبة الفعالية والحركة لا تتوقف. قد ترتفع درجة نشاطها وكثافتها ومداها وقد تنخفض. لكنها لا تهمد، فهي اما موجودة بفاعلية أو غير موجودة على الاطلاق.
4 - والقيادة توظيف المبادىء والوسائل والاساليب من اجل غايات واضحة، وعلى نحو محدد ومتسق.



2-كيف تفرق بين القيادة والإدارة؟
يخلط الكثير بين مصطلحي القيادة والإدارة ويعتبرونهما وجهان لعملة واحدة. لكن المصطلحين مختلفان تماماً في الحقيقة. فالقائد يمكن أن يكون مديراً أيضاً ولكن ليس كل مدير يصلح قائداً. فما هو الفرق بين القيادة والإدارة؟

القيادة: تركز القيادة على العلاقات الإنسانية وتهتم بالمستقبل. ومن هنا تحرص على عدم الخوض إلا في المهم من الأمور. وتهتم القيادة بالرؤية والتوجهات الاستراتيجية وتمارس أسلوب القدوة والتدريب.

الإدارة: تركز الإدارة، على النقيض من القيادة، على الإنجاز والأداء في الوقت الحاضر. ومن هنا فهي تركز على المعايير وحل المشكلات وإتقان الأداء والاهتمام باللوائح والنظم واستعمال السلطة. كما تهتم بالنتائج الآنية مثل كم ربحنا، وكم بعنا، وما إلى ذلك؟

والحقيقة أن كلا الأمرين مهم. فالقيادة بدون إدارة تجعلنا نعيش في عالم التخطيط للمستقبل، مع إهمال الإنجاز الفوري الذي نحتاج إليه كي نصل لأهدافنا المستقبلية. والإدارة وحدها تجعلنا لا نرى سوى مشاكلنا اليومية التي تستغرقنا فلا يتاح لنا الوقت للتفكير والتخطيط للغد. إنها تجعلنا نبتعد عن الأهداف البعيدة والصورة الكلية وربطها بالقيم والمبادئ. وقد ننسى في فورة اهتمامنا الطاغي بالانتاج والإتقان والجودة أننا نتعامل مع بشر لهم أحاسيسهم وحقوقهم واحتياجاتهم.
يتبع ان شاء الله تعالى

الاستاذة المسيرة احمد العلوة
مدربة معتمدة في التنمية البشرية من مركز الامتياز الجزائر

ممارس معتمد في البرمجة اللغوية العصبية من المركز الكندي
مديرة تحرير مجلة تقنية الحرية النفسية


ممثلة الاتحاد التطوري لمسارات الطاقة بالمملكة المغربية


اللهم اجعلنا مفاتيح للخير . مغاليق للشر

التعديل الأخير كان بواسطة madameaicha; 04-07-2007 الساعة 03:36 PM.
  اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
قديمة 04-07-2007, 03:38 PM   #4 (permalink)
.+[ متميز نـابغة ]+.

 
tab
صورة 'madameaicha' الرمزية
 
تاريخ الإنضمام: Feb 2007
الإقامة: المغرب
العمر: 41
المشاركات: 519
معلومات إضافية
السمعة: 1499
المستوى: madameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud of
الجنس: female
علم الدولة:
الحالة: madameaicha غير متصل
افتراضي رد: أهديكم بحثي هذا : التدريب القيادي

- مفهوم القيادة الادارية:
كثيرون هم الذين تطرقوا إلى تعريف القيادة سواء كانوا علماء أم قادة ظهروا في التاريخ ،لكن القيادة لم تكن في كل هذه التعاريف موضوعا قابلا للجدل بقدر ما كانت موضوعا يستدعي الرصد المستمر و الدراسة و المناقشة وتعرف القيادة الإدارية بأنها النشاط الذي يمارسه القائد الإداري في مجال اتخاذ وإصدار القرار و إصدار الأوامر و الإشراف الإداري على الآخرين باستخدام السلطة الرسمية وعن طريق التأثير والاستمالة بقصد تحقيق هدف معين، فالقيادة الإدارية تجمع في هذا المفهوم بين استخدام السلطة الرسمية وبين التأثير على سلوك الآخرين و استمالتهم للتعاون لتحقيق الهدف ، و يمكن تصنيف القيادة إلى : ــ
1.القيادة الرسمية : وهي القيادة التي تمارس مهامها وفقا لمنهج التنظيم (أي اللوائح و القوانين) التي تنظم أعمال المنظمة، فالقائد الذي يمارس مهامه من هذا المنطلق تكون سلطاته و مسؤولياته محددة من قبل مركزه الوظيفي والقوانين و اللوائح المعمول بها.
2. القيادة غير الرسمية: وهي تلك القيادة التي يمارسها بعضالأفراد في التنظيم وفقا لقدراتهم و مواهبهم القيادية وليس من مركزهم ووضعهمالوظيفي، فقد يكون البعض منهم في مستوى الإدارة التنفيذية أو الإدارة المباشرة إلاأن مواهبه القيادية و قوة شخصيته بين زملاؤه وقدرته على التصرف و الحركة و المناقشةو الإقناع يجعل منه قائدا ناجحا، فهناك الكثير من النقابيين في بعض المنظمات يملكونمواهب قيادية تشكل قوة ضاغطة على الإدارة في تلك المنظمات.

نحن نعلم أن الإنسان يمكن أن يتعلم علم الإدارة. فهو يدرس في الجامعات والمعاهد وهناك العديد من المتخصصين الذين يقدمون الدورات المتميزة فيه. ولكن هل يمكن تعلم فن القيادة؟ حيّر هذا السؤال العالم، واختلف فيه الباحثون والدارسون، فمنهم من يرى أنها موهبة فطرية تولد مع الشخص. ومن هؤلاء "وارين بينيس" الذي يقول: إنك لا تستطيع تعلم القيادة، القيادة شخصية وحكمة وهما شيئان لا يمكنك تعليمهما. ومنهم من يرى أنها كأي مهارة أخرى يمكن أن تكتسب. فيقول "بيتر دركر": يجب أن تتعلم القيادة، وباستطاعتك أن تتعلمها.
إننا نعتقد أن القيادة تنقسم إلى جزأين، جزء يمكن تعلمه وإتقانه وجزء يجب أن يكون موجوداً بالفطرة في الشخص، وبدون هذين الجزأين لا يمكن أن تكتمل شخصية القائد ونجاحه كقائد.



الاستاذة المسيرة احمد العلوة
مدربة معتمدة في التنمية البشرية من مركز الامتياز الجزائر

ممارس معتمد في البرمجة اللغوية العصبية من المركز الكندي
مديرة تحرير مجلة تقنية الحرية النفسية


ممثلة الاتحاد التطوري لمسارات الطاقة بالمملكة المغربية


اللهم اجعلنا مفاتيح للخير . مغاليق للشر
  اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
قديمة 04-07-2007, 03:38 PM   #5 (permalink)
.+[ متميز نـابغة ]+.

 
tab
صورة 'madameaicha' الرمزية
 
تاريخ الإنضمام: Feb 2007
الإقامة: المغرب
العمر: 41
المشاركات: 519
معلومات إضافية
السمعة: 1499
المستوى: madameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud of
الجنس: female
علم الدولة:
الحالة: madameaicha غير متصل
افتراضي رد: أهديكم بحثي هذا : التدريب القيادي

- مفهوم القيادة الفعالة:
القيادة الفعالة هي عملية ابتكار الرؤية البعيدة الرحبة وصياغة الهدف ووضع الاستراتيجية وتحقيق التعاون واستنهاض الهمم للعمل .
أ-القائد الناجح : هو الذي:
* يصوغ الرؤى للمستقبل آخذاً في الاعتبار المصالح المشروعة البعيدة المدى لجميع الاطراف المعنية.
*يضع استراتيجية راشدة للتحرك في اتجاه تلك الرؤى.
*يضمن دعم مراكز القوة الرئيسة له والتي يعد تعاونها أو توافقها او العمل معها أمراً ضرورياً في انجاز التحرك المطلوب.
* يستنهض همم النواة الرئيسة للعمل من حوله، والتي يعد تحركها أساسياً لتحقيق استراتيجية الحركة.
ان توافر الامكانية القيادية في شخص ما يتوقف على ائتلاف عوامل بيولوجية واجتماعية ونفسية مركبة، كما ينبغي أن توظف تلك الامكانات القيادية في ممارسات ناجحة لتحقيق الفعالية. فقد يمتلك المرء صفات قيادية عالية، لكنه لا يمارس القيادة. وقد تبرز الخصائص القيادية عند مختلف الناس في مواقف معينة وفي مراحل مختلفة، كما ان ممارسة القيادة امر يتأثر بالبيئة والفرص والقيود التي تواجه الفرد.
ب - القادة والمشرفون والاتباع :
يوجه القائد من حوله نحو الاهداف من خلال التحفيز والقدوة الشخصية. اما المدير فينجز العمل بحكم سلطته الرسمية العلى في السلم التنظيمى.
والقائد الحصيف يدرك ان عليه ان يكون جندياً ناجحاً ايضاً، فهو نفسه مسؤول امام غيره سواء أكان ذلك فرداً أم مجموعة، وعليه الالتزام تجاههم بالطاعة والامتثال. وعلى الجندي الجيد ان يتفادى التنافس مع قائده، وأن يظهر له الاخلاص والولاء في جميع تصرفاته، وان يواجه قائده وافكاره وتصرفاته بالنقد البناء.
وتربط القادة والاتباع علاقة هادفة لها غاياتها المحددة، وعلى القائد ان يسعى دائماً لخير جماعته ورعايتهم.

الاستاذة المسيرة احمد العلوة
مدربة معتمدة في التنمية البشرية من مركز الامتياز الجزائر

ممارس معتمد في البرمجة اللغوية العصبية من المركز الكندي
مديرة تحرير مجلة تقنية الحرية النفسية


ممثلة الاتحاد التطوري لمسارات الطاقة بالمملكة المغربية


اللهم اجعلنا مفاتيح للخير . مغاليق للشر
  اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
قديمة 04-07-2007, 03:39 PM   #6 (permalink)
.+[ متميز نـابغة ]+.

 
tab
صورة 'madameaicha' الرمزية
 
تاريخ الإنضمام: Feb 2007
الإقامة: المغرب
العمر: 41
المشاركات: 519
معلومات إضافية
السمعة: 1499
المستوى: madameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud of
الجنس: female
علم الدولة:
الحالة: madameaicha غير متصل
افتراضي رد: أهديكم بحثي هذا : التدريب القيادي

- القيادة الموروثة :

هي نظرية تذهب إلى أن السلوك القيادي ما هو إلا نتيجة لمجموعةمن السمات والخصائص التي توجد في الأفراد منذ ولادتهم مثل الأمانة والولاء والطموح والعداوة والابتكار وما إلى ذلك من الصفات الموروثة ومن ثم قيل بان هناك أشخاصاً يولدون ليكونوا قادة، ولو أن هناك نظريات حديثة تقول بان مثل هذه الصفات يمكن اكتسابها- جانب الوراثة- عن طريق العلم والتجربة أيضاً، وعلى الرغم من أن هذه النظرية قد وجدت قبولاً كبيراً من جانب الباحثين القدامى نظراً لتطابقها إلى حدد بعيد مع ما كشفته بعض التجارب العملية إلا أن هناك بعض الانتقادات التي توجه إليها أهمها ما يلـي:


*. فشلها في الاعتراف بأثر الجماعة في العوامل الناتجة عن المواقف الإدارية المختلفة والتي تشكل الشخصية القيادية الناجحة.
*. عدم توصل علماء الاجتماع إلى وضع تحديد دقيق للصفات الموروثة في القادة يمكن الاعتماد عليها في التصميم، ولعل ذلك يرجع إلى صعوبة فصل وتعريف الصفات النوعية الخاصة والمشتركة
في هؤلاء القادة.

ويضيف إلى ذلك العالم " جولدنر" Jouldnerأن قوائم الصفات الموروثة لا توضح عادة المهم فيها وغير المهم، فضلاً عن أن الأبحاث الخاصة بهذه الصفات لم تميز بين المطلوب منها لتكوين القائد الماهر، وتلك الضرورية لدعم شخصية هذا القائد كما أن تلك الدراسات تقوم بوصف نماذج السلوك الإنساني فقط ولا تقوم بتحليلها.


الاستاذة المسيرة احمد العلوة
مدربة معتمدة في التنمية البشرية من مركز الامتياز الجزائر

ممارس معتمد في البرمجة اللغوية العصبية من المركز الكندي
مديرة تحرير مجلة تقنية الحرية النفسية


ممثلة الاتحاد التطوري لمسارات الطاقة بالمملكة المغربية


اللهم اجعلنا مفاتيح للخير . مغاليق للشر
  اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
قديمة 04-07-2007, 03:40 PM   #7 (permalink)
.+[ متميز نـابغة ]+.

 
tab
صورة 'madameaicha' الرمزية
 
تاريخ الإنضمام: Feb 2007
الإقامة: المغرب
العمر: 41
المشاركات: 519
معلومات إضافية
السمعة: 1499
المستوى: madameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud of
الجنس: female
علم الدولة:
الحالة: madameaicha غير متصل
افتراضي رد: أهديكم بحثي هذا : التدريب القيادي

- القيادة المكتسبة :

تقوم هذه النظرية على أساس أن القائد الماهر يكتشف صفات القيادة الناجحة نتيجة عمله في الجماعات، ونتيجة ممارسته أعمال قيادة أفرادها وإذا كانت نظرية الوراثة تجذب أنظار لاهتمامهم الأساسي بالشخصية البشرية فان علماء الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي وهم يعترفون بوجود الشخصية البشرية يركزون اهتمامهم على اثر الجماعات في تكوين شخصية القائد وتؤكد هذه النظرية أهمية القيادة في نجاح المشروع كما تنادي بوجوب توفر مهارات معينة في إفادة تلك المهارات اللازمة لحل المشكلات وعلاج مختلف المواقف التي تمر بها في عمله.

الاستاذة المسيرة احمد العلوة
مدربة معتمدة في التنمية البشرية من مركز الامتياز الجزائر

ممارس معتمد في البرمجة اللغوية العصبية من المركز الكندي
مديرة تحرير مجلة تقنية الحرية النفسية


ممثلة الاتحاد التطوري لمسارات الطاقة بالمملكة المغربية


اللهم اجعلنا مفاتيح للخير . مغاليق للشر
  اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
قديمة 04-07-2007, 03:41 PM   #8 (permalink)
.+[ متميز نـابغة ]+.

 
tab
صورة 'madameaicha' الرمزية
 
تاريخ الإنضمام: Feb 2007
الإقامة: المغرب
العمر: 41
المشاركات: 519
معلومات إضافية
السمعة: 1499
المستوى: madameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud of
الجنس: female
علم الدولة:
الحالة: madameaicha غير متصل
افتراضي رد: أهديكم بحثي هذا : التدريب القيادي

-أنماط القيادة :
1 / القيادة الديمقراطية:
صفاتها:
1 ) تكون السياسات موضع قرار من المجموعة ما أمكن ذلك.
2 ) يوضّح القائد الأهداف والأغراض.
3 ) يسعى للحصول على الأفكار والمقترحات من مجموعته.
4 ) غالباً ما يتشاور مع مرءوسيه.
نتائج استمرار استخدامها:
1 ) تكون الروح المعنوية عادةً أحسن ويعمل الموظفون على أساس ودي بدرجة أكبر.
2 ) العلاقات بين القائد والموظفين حرة وفى تحسن.
3 ) يزداد الولاء للمجموعة.
4 ) تضييع الوقت فى المناقشة ويتأخر بدء العمل.
5 ) لا يتعاون البعض.
6 ) متعبة في حالات الطوارئ والاستعجال.
تكون أكثر فعالية:
1 ) مع الأفراد والجماعات المدربة تدريباً جيّداً.
2 ) العاملين على درجة متساوية والمجموعات المُحفّزة لدرجة كبيرة.
3 ) مع الأخصائيين والأفراد الأكبر سناً وخبرةً.
4 ) مع الأفراد "الحساسين".
5 ) لتكوين مساعدين وقادة.
2/ القيادة الحرة :
صفاتها:
1 ) يكون القائد سلبياً. يكون للمجموعة حرية كاملة فى وضع السياسات والقرارات.
2 ) يقدم القائد القليل من المقترحات ونادراً ما يأخذ المبادرة.
3 ) لا يبذل جهداً في تقييم عمل المجموعة.
4 ) يُمارس الحد الأدنى من الرقابة أو التحكم.
نتائج استمرار استخدامها:
1 ) عشوائية والعمل يتقدم بسرعة بطيئة.
2 ) كثير من النشاط ولكن قليل من الإنتاج.
3 ) تطور المبادرة.
4 ) يضيع وقت كبير في الجدل.
5 ) تهرب كثير من العمل وعدم تعاون.
تكون أكثر فعالية:
1 ) بين المدربين على درجة عالية والأفراد المسئولين الذين هم أخصائيين.
2 ) في الأوضاع التي يكون فيها المرؤوسين قد حصلوا على تدريب وخبرة في عملهم أكثر من قائدهم أو رئيسهم.
3/ القيادة المتسلطة أو المستبدة :
صفاتها:
1 ) كل السياسات والإجراءات يحددها القائد دون تفسير.
2 ) أنواع التكتيك والنشاط توصل عن طريق السلطة خطوة ثم التالية، ويبقى المرؤوسين في ظلام دون علم بما قد يخبئ المستقبل لهم.
3 ) يبقى القائد بعيداً عن أى مشاركة مع المجموعة.
4 ) يبدأ القائد كل الأنشطة.
نتائج استمرار استخدامها:
1 ) تنخفض الروح المعنوية ويُصبح الموظفون سريعي الانفعال وعدوانيين.
2 ) يًصبح الموظفون معتمدين بالكامل على القائد.
3 ) يتوقف العمل إذا غاب القائد.
4 ) يًصبح النظام الشديد والانضباط المغالى فيه مشكلة.
5 ) يزيد التغيّب من جانب الموظفين.
6 ) المقاومة السلبية.
تكون أكثر فعالية:
1 ) فى حالات الطوارئ.
2 ) فى الظروف التى يكون فيها ضغط بسبب ضيق الوقت
3 ) فى الأوضاع التى يكون فيها النظام والإنضباط ضعيفاً ويكون هناك شقاق بين المجموعة.
4 ) مع الأشخاص ضعيفي التدريب وينقصهم الإهتمام بالعمل.
5 ) فى الوقت الذي تفشل فيه كل الطرق الأخرى.
القائد الجيد:
هو الذي يستطيع أن يُكيّف نفسه لاحتياجات القيادة في كل موقف. عند الضرورة يُمكنه أن يقوم بعمل حاسم وسريع ويكون له طاعة من مرؤسيه دون مناقشة. عندما تنتهي الأزمة، يُمكنه أن يتعامل مع العاملين بطريقة أكثر ديمقراطية. يستطيع أن يضع الفرد في حجمه الحقيقي ويستخدم الأسلوب الأكثر فعالية معه.

الاستاذة المسيرة احمد العلوة
مدربة معتمدة في التنمية البشرية من مركز الامتياز الجزائر

ممارس معتمد في البرمجة اللغوية العصبية من المركز الكندي
مديرة تحرير مجلة تقنية الحرية النفسية


ممثلة الاتحاد التطوري لمسارات الطاقة بالمملكة المغربية


اللهم اجعلنا مفاتيح للخير . مغاليق للشر
  اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
قديمة 04-07-2007, 03:42 PM   #9 (permalink)
.+[ متميز نـابغة ]+.

 
tab
صورة 'madameaicha' الرمزية
 
تاريخ الإنضمام: Feb 2007
الإقامة: المغرب
العمر: 41
المشاركات: 519
معلومات إضافية
السمعة: 1499
المستوى: madameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud ofmadameaicha has much to be proud of
الجنس: female
علم الدولة:
الحالة: madameaicha غير متصل
افتراضي رد: أهديكم بحثي هذا : التدريب القيادي

- فنون القيادة :
1-فن إصدار الأوامر :
هل الأمر ضروري؟وهل تملك حق إصداره "صلاحيات" لهؤلاءالأشخاص "إشراف".
الغاية من الأمر سياسة الرجال، والاستفادة من قدراتهم, وليستالغاية منه استعراضية أو تعسفية.
عيّن الشخص المسؤول بعد إصدار الأمر مباشرة, وحدّد الوقت المتاح, وحدد المساعدين والموارد.
ليكن أمرك واضحاً, كاملاً, موجزاً, دقيقاً, وكن واثقاً من نفسك عند إصداره.
2-فن الاتصال:
نحن أحوج مانكون إلى دورة موسعة عن فن الاتصال قبل الشروع في الحديث عن القيادة.
من أهممهارات الاتصال: الإنصات؛ حيث يعد الإصغاء للموظفين وإعلامهم بما يدور أفضل الطرقلإغلاق فجوة الالتزام، ولجعلهم يشعرون بالانتماء.

تضمنت إحدى الدراسات الحديثةقواعد للاتصال الناجح أدرجتها تحت الكلمة الإنجليزية (Human Touch)أي اللمسةالإنسانية على النحو التالي:
*استمع إليه. H: Hear Him..
*احترم شعوره. U
: Understand his feeling
*حرك رغبته.M
: Motivate his desire
*قدرمجهوده.A
: Appreciate his efforts
*مده بالأخبار.N
: News Him
*دربه .T
: Train Him
*أرشده. O
: Open his eyes.
*تفهم تفرده. U
: Understand his uniqueness.
*اتصل به. C
: Contact Him.
*أكرمه. H: Honour Him.

3-فن التأنيب:

أعط الملاحظة الضرورية دون تأخير, ولتكن بنغمة هادئة ورزينة.
أنب ولكن بعد تحري الحقيقة كاملة بملابستها, وتجنب إثارة الجروح السابقة.
التأنيب الذي لا يتناسب مع الخطأ يعطي نتيجة عكسية.
اسأل المخطئ: ما الواجبعليه فعله لتجنب هذا الخطأ مستقبلاً؟ وتوصل معه لحلول عملية ً.
4-فن معالجةالتذمرات:

تجنب الأوضاع التي تخلق المشكلات.
استقبل الشاكي بالترحاب،واستمع إليه، ولا ترفض الشكوى مباشرة, ثم استمع إلى وجهة النظر الأخرى.
إذاقررت فعل شيء فأفعله, وإلا وضح للشاكي أسباب حفظ شكواه.
5-فن المكافأةوالتشجيع:

اثن على الأعمال الناجحة, واعترف بإنجازات الأفراد, وشجع معاونيكدوماً.
عاملهم كخبراء فيما يتقنونه, وتقبل أفكارهم التجديدية.
لا بد منتوطيد "ثقافة الإشادة" داخل مؤسستك.
كلف المتميزين بأعمال أهم ومسؤولياتأعلى.
تذكر أنه كم من عبقريات رائعة تحطمت لأنها لم تجد في اللحظة الملائمةرئيساً صالحاً يثني بعدل، ويشجع بتعقل، ويهتم بطريقة تذكي نار الحماسة.
6-فنالمراقبة:

إن الأمر شيء واحد ولكن التنفيذ كل شيء, ولا تظهر صفات القائدومقدرته إلا عند مراقبة التنفيذ.
على القائد أن يعترف بالأعمال الحسنة, وعليهأن لا يتردد في توجيه الانتباه نحو الأخطاء.
إن الاحتكاك مع الحقيقة بكلمحاسنها ومساويها يعطي القائد فكرة صحيحة أفضل من مئات التقارير.
7-فنالمعاقبة:

لتكن العقوبة متناسبة مع الذنب والمذنب والأحوال المحيطة.
لاتجمع المعاقبين في عمل واحد, فالاجتماع يولد القوة, وقوة الشر هدامة.
لا تعاقبالرئيس أمام مرؤوسيه حتى لا ينهار مبدأ السلطة، وتتحطم سلسلة القيادة.
لاتناقش مشاغباً أمام الآخرين.
من العقوبة تغيير نوع العمل, اللوم, ترك استثارةالمعاقب..الخ.
8-فن التعاون مع القادة الآخرين:

تذكر أن غاية العمل ليستلخدمة أشخاص أو أغراض تافهة وإنما لخدمة مثل عليا يتقاسم الجميع متاعبتحقيقها.
لا بد من وجود رغبة كبيرة في التفاهم المشترك.
ليكن نقدك لغيركمن القادة لبقاً في لفظه، بناءً في غايته.
لا يكن همك مراقبة أخطاء الآخرينفسوف يضيع عملك.
لا تترك مجالاً لتفاقم سوء التفاهم على دقائق يسيرة ما دامتالفكرة العامة مشتركة.


خلاصة :
مما سبق نستنتج أنه لابد للمجتمعات البشرية من قيادة تنظم شؤونها وتقيم العدل بينها حتى لقد أمر النبي صلى الله عليه وسلم بتعيين القائد في أقل التجمعات البشرية حين قال عليه الصلاة والسلام (( إذا خرج ثلاثة في سفر فليأمروا أحدهم )) ؛ رواه أبو داوود ، قال الخطابي : إنما أمر بذلك ليكون أمرهم جميعاً ولا يتفرق بهم الرأي ولا يقع بينهم الاختلاف .
وقديماً قال القائد الفرنسي نابليون (( جيش من الأرانب يقوده أسد ، أفضل من جيش من أسود يقوده أرنب ))

ودمتم سعداء طيبين
والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

الاستاذة المسيرة احمد العلوة
مدربة معتمدة في التنمية البشرية من مركز الامتياز الجزائر

ممارس معتمد في البرمجة اللغوية العصبية من المركز الكندي
مديرة تحرير مجلة تقنية الحرية النفسية


ممثلة الاتحاد التطوري لمسارات الطاقة بالمملكة المغربية


اللهم اجعلنا مفاتيح للخير . مغاليق للشر
  اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
قديمة 26-05-2008, 10:55 AM   #10 (permalink)
.+[ متميز جديد ]+.

 
تاريخ الإنضمام: May 2008
الإقامة: قلب الأحزان
المشاركات: 1
معلومات إضافية
السمعة: 100
المستوى: أحزان سكينة will become famous soon enoughأحزان سكينة will become famous soon enough
الجنس: female
علم الدولة:
الحالة: أحزان سكينة غير متصل
افتراضي رد: أهديكم بحثي هذا : التدريب القيادي

مشكور كتير ..
لقد استفدت كثيراً
  اضافة رد مع اقتباس نص هذه المشاركة
اضافة رد

العلامات المرجعية


الأعضاء النشطين حاليآ الذين يشاهدون هذا الموضوع : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع

ضوابط المشاركة
لا يمكنك اضافة مواضيع جديدة
لا يمكنك اضافة مشاركات
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

رمز [IMG] : متاحة
رمز HTML : معطّلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


مواضيع متشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى المشاركات المشاركة الأخيرة
دورة التدريب على أسلوبي العصف الذهني ودراسة الحالات الإدارية وبناء النشاطات التدريبية المتميز قسم الــدورات الإدارية 33 20-03-2012 09:35 PM
بكل الحب أهديكم سروري زمردة منبر الصوتيات والمرئيات 4 25-09-2005 09:24 AM
بكل الحب ... أهديكم ..تحياتي .. بوعبد الرحمن منبر الترحيب بالاعضاء 8 26-05-2005 09:59 AM
مركز تدريب متميز بدبي alprofessor منبر التميز والإبداع والتطوير الشخصي 2 29-07-2004 06:25 PM


الساعة معتمدة بتوقيت جرينتش +4 . الساعة الآن : 09:45 PM

Powered by vBulletin® Version 3.8.6
.Copyright ©2000 - 2016, Jelsoft Enterprises Ltd
All Rights Reserved© 2001 - 2014, Almotmaiz.net